В рамках конференции был организован Болонский политический форум, который стал возможностью для диалога между странами ЕПВО и странами, не входящими в ЕПВО, по улучшению системы высшего образования.
В ходе мероприятия было рассмотрено и утверждено Парижское коммюнике, которое определяет перспективные направления для развития ЕПВО на 2018-2020 годы, и были приняты следующие меры:
• Структурированный подход взаимоподдержки по реализации трех основных обязательств Болонского процесса;
• Стратегия Республики Беларусь на 2018-2020 годы;
• Квалификация короткого цикла как самостоятельный уровень квалификаций в рамках всеобъемлющей рамки квалификаций Европейского пространства высшего образования (QF-EHEA);
• Пересмотренное Приложение к диплому с рекомендацией о его принятии в идентичной форме в соответствующих рамках Лиссабонской конвенции о признании и Europass.
Утвержденное Парижское коммюнике включает следующие темы:
Прогресс в осуществлении согласованных реформ
В коммюнике подчеркивается успех внедрения «Стандартов и руководящих принципов по обеспечению качества в Европейском пространстве высшего образования» (ESG) в национальную и институциональную практику стран, который заключается в обеспечении качества в образовании, тем самым, развивая мобильность, взаимоотношения между странами, и признание квалификаций в рамках ЕПВО. В связи с этим, министрами было решено обеспечить следующее:
• Автоматическое признание сопоставимых квалификаций высшего образования в странах ЕПВО путем полного внедрения ECTS;
• Поощрение использования «Европейского Подхода к обеспечению качества совместных программ" в системах высшего образования и содействие в разработке Базы данных результатов внешнего обеспечения качества (DEQAR) в целях развития совместных образовательных программ и степеней;
• Работа над реализацией Лиссабонской Конвенции Совета Европы / ЮНЕСКО о признании и Рекомендаций, в частности о признании квалификаций беженцев, вынужденных переселенцев и лиц, находящихся в подобной ситуации;
• Принятие пересмотренного Приложения к диплому в идентичных версиях в соответствующих рамках Лиссабонской конвенции о признании и Europass.
• Поддержка высших учебных заведений для дальнейшего обмена данными студентов в безопасном, машиночитаемом и операционно-совместимом формате (цифровизация Приложения к диплому) в соответствии с законодательством о защите данных.
• Установление квалификации короткого цикла в качестве самостоятельной квалификации в рамках всеобъемлющей системы квалификаций ЕПВО (QF-EHEA).
Раскрытие полного потенциала ЕПВО: осуществление дальнейшей реализации
Для раскрытия всего потенциала ЕПВО и обеспечения выполнения основных обязательств Болонского процесса, на конференции был принят структурированный подход взаимоподдержки, основанный на солидарности, сотрудничестве и взаимном обучении. Также было установлено, что в период 2018-2020 годов деятельность тематических экспертных групп будет направлена на три основные обязательства:
- трехуровневая система, совместимая с всеобъемлющей рамкой квалификаций ЕПВО и степеней первого и второго циклов ECTS,
- соблюдение Лиссабонской конвенции о признании,
- обеспечение качества в соответствии со стандартами и руководящими принципами по обеспечению качества в Европейском пространстве высшего образования.
Наблюдательной группе Болонского процесса (BFUG) было поручено внедрить, координировать и контролировать принятый подход взаимоподдержки с помощью созданной с этой целью Координационной группы по осуществлению Болонского процесса, которая, в свою очередь, проанализирует первый этап процесса взаимоподдержки, предложит дальнейшие действий, и сообщит о нашей следующей министерской конференции ЕПВО в 2020 году.
Инновации в преподавании и обучении
В коммюнике был сделан особый акцент на обеспечение непрерывного образования и разработку совместных европейских инициатив в целях поддержки и стимулирования различных инновационных походов преподавания и обучения. В связи с этим, будет предоставлена поддержка высшим учебным заведениям в разработке и совершенствовании междисциплинарных программ и стратегий обучения/преподавания, а также в интеграции академического обучения и обучения без отрыва от производства.
Министрами было отмечено, что образовательным системам будет предоставлено более эффективное использование цифрового и смешанного образования с обеспечением качества в целях улучшения непрерывного и гибкого обучение, повышения навыков и компетенций в области цифровых технологий, улучшения анализ данных, а также в целях устранения нормативных вопросов для обеспечения открытого и цифрового образования.
EHEAК 2020 году: более амбициозное ЕПВО
Для дальнейшего развития ЕПВО будет активизировано междисциплинарное и трансграничное сотрудничество в области высшего образования, исследований и инноваций для повышения мобильности персонала, студентов и исследователей и для увеличения количество совместных образовательных программ на всей территории ЕПВО. Коммюнике также призывает BFUG к 2020 году установить взаимоотношение с Европейским исследовательским пространством и инновационным комитетом (ERAC) для развития взаимодействия между ЕПВО и Европейским исследовательским пространством (ERA).
Для укрепления социального аспекта высшего образования, BFUG было поручено рассмотреть проблему по обеспечению доступа к поступлению и получению высшего образованию для меньшиств и уязвимых групп населения до следующей Министерской конференции ЕПВО.
Министерство науки и высшего образования Республики Казахстан 
Министерство образования и науки Кыргызской Республики 
